我在农村用母猪搭上财富快车第159章 一门叫真实的课

张铁柱在那期总裁班上的分享效果之好影响之深远远远超出了所有人的预期。

原本计划两个小时的交流在学员们热烈的提问和互动下硬是延长了将近一个小时才意犹未尽地结束。

课后学员们的朋友圈、企业家社群几乎被张铁柱和他的“铁柱哲学”刷屏配文多是“受益匪浅”、“颠覆认知”、“最接地气的商业课”、“听君一席话胜读十年书（某些方面的）”。

这些赞誉通过各种渠道反馈到商学院管理层耳中引发了他们的高度重视。

院长亲自给张铁柱打了电话除了再次感谢更是提出了一个让他有些措手不及的正式邀请：希望他能将这次分享常态化、课程化开设一门系列选修课名称暂定为“铁柱论商：本土智慧与商业实践”面向所有在校的EMBA、MBA学员甚至考虑向社会开放部分名额。

“张董我们深切地感受到现在的商科教育不缺理论不缺国际案例但极度缺乏像您这样扎根于中国本土、从实战中摸爬滚打总结出来的鲜活思想和智慧！您的这门课将是对我们现有课程体系极其宝贵的补充！”院长的语气诚恳而迫切。

张铁柱拿着电话半天没吭声。

讲一次课分享分享经验他还能应付。

开一门课？这可不是闹着玩的。

他一个职高毕业的“泥腿子”要给这些顶尖商学院的精英们上课？这画面想想都觉得魔幻。

他本能地想拒绝：“院长您太抬举俺了。

俺那点东西一次唠完就差不多了哪够开一门课的？再说俺也没当过老师怕误人子弟啊。

” 院长显然早有准备耐心劝说道：“张董您不必有压力。

我们不需要您准备多么系统的理论框架也不需要标准的教案。

您要做的就是像这次一样把您创业过程中遇到的一个个真实问题、您的思考过程、您的应对策略以及背后的得失感悟原原本本地讲给学员们听。

我们会配备助教帮您整理案例也会安排一些互动环节。

您这门课核心价值就在于‘真实’和‘独特’！” 王翠花得知后倒是很支持：“去吧铁柱。

咱不图虚名就当是去种另一块‘地’。

把你那些摔过的跟头、尝到的甜头告诉那些可能正在走弯路的人说不定就能帮到他们呢？这不比捐钱盖楼意义小。

” 李狗蛋更是兴奋得嗷嗷叫：“去！必须去！柱子哥让那些天天坐办公室喝咖啡的‘高级人’也听听咱这田埂上悟出来的道理不比他们那些花花架子差！” 在多方鼓励和内心的某种责任感驱使下张铁柱最终接下了这个挑战。

他给自己定了规矩：一不编不吹只讲真事；二不装高深就用大白话；三不怕露怯失败的经历照讲不误。

课程信息一经发布在商学院内部系统开放选课通道的瞬间就如同往热油锅里滴进了冷水彻底炸开了锅。

原本计划招收五十人的小班课选课人数在短短几分钟内就突破了三百系统几乎被挤爆。

教务老师目瞪口呆不得不紧急联系张铁柱和院长商量是否更换更大的教室或者增加名额。

最后为了确保教学效果课程还是维持了小班制但将教室换到了学院最大的报告厅并且严格控制了旁听和媒体名额。

即便这样选上课的学员欢天喜地没选上的则捶胸顿足四处托关系想弄一张旁听证。

“铁柱论商”这门课尚未开讲就已经成了商学院里一票难求的“爆款”。

开课那天能容纳两百多人的报告厅里座无虚席连过道和后排空地上都站满了人窗户外面还扒着几个好奇的研究生。

空气中弥漫着一种混合着期待、好奇和些许审视的复杂气氛。

张铁柱依旧是那身朴素的商务休闲装空着手走上了讲台。

看着台下黑压压的人群和无数聚焦在他身上的目光他深吸了一口气压下了那一点紧张。

他没有开场白没有课程介绍直接抛出了第一个问题：“在座的各位都是各行各业的精英。

俺想问大家一个问题：你们觉得做生意最难的是什么？” 台下安静了片刻然后各种答案此起彼伏： “找准市场定位！” “打造核心竞争力！” “管理团队凝聚人心！” “应对政策变化！” “资本运作！” 张铁柱安静地听着等声音稍歇他点了点头又摇了摇头：“大家说的都对都很难。

但俺觉得最难的是——在没人告诉你该咋办的时候你得自个儿拿主意而且还得为这个主意承担所有后果。

” 他这句话像一块石头投入平静的湖面瞬间击中了台下许多企业家学员的内心。

是啊那些看似光鲜的决策背后是多少个不眠之夜和无人能分担的压力？ “俺这门课叫‘铁柱论商’名字是学院起的有点大。

”他自嘲地笑了笑“俺更愿意叫它‘俺趟过的那些坑’。

接下来这几个星期俺就跟大家唠唠俺在没人告诉俺该咋办的时候是咋想的咋做的对了多少又错了多少。

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